ROLES – Osnaživanje mentalnog zdravlja kroz umjetnost

Trajanje projekta: 01/12/2025 – 30/11/2027

Donator: Evropska unija

ERASMUS+ Lump Sum Grants

Poziv: ERASMUS-YOUTH-2025-CB (Jačanje kapaciteta u oblasti mladih)

Budžet: 319.630,40 EUR

Aplikant: United Societies of Balkans (U.S.B) (Grčka);

Partneri: LDA Mostar  (Bosna i Hercegovina); Fundacja Sempre A Frente (Poljska); Teatro Metaphora (Portugal);  HODINA H (Republika Češka); Act Center (Albanija); YIHR (Crna Gora)

OPIS: Stigma vezana za mentalno zdravlje proizlazi iz dezinformacija, straha i negativnih društvenih stavova, što vodi diskriminaciji i socijalnoj isključenosti. Projekat ROLES ima za cilj osnažiti radnike s mladima, trenere, facilitatora, mentore i stručnjake u neformalnom obrazovanju praktičnim umjetničkim metodama za prevazilaženje stigme mentalnog zdravlja i jačanje otpornosti mladih radnika. Integracija ekspresivnih, kreativnih i iskustvenih tehnika, uključujući pozorište, uloge i somatske metode u neformalno obrazovanje, opremit će stručnjake alatima za izazivanje stereotipa i pogrešnih percepcija o mentalnom zdravlju, čime se promoviše inkluzivni rad s mladima i empatija.

Kroz intenzivne aktivnosti jačanja kapaciteta koje duboko obrađuju i teoriju i praksu, stručnjaci za rad s mladima steći će praktično iskustvo u korištenju umjetnosti kao snažnog alata za angažman, zagovaranje i destigmatizaciju mentalnog zdravlja u radu s mladima, kako lokalno, tako i međunarodno. ROLES okuplja partnere iz EU i Zapadnog Balkana iz različitih realnosti radi razmjene stručnosti i različitih perspektiva o umjetničkim tehnikama i metodama, osiguravajući prekogranični prenos znanja i unapređenje vještina stručnjaka za rad s mladima u različitim kulturnim i društvenim kontekstima.

Ovaj pristup stvara održiv utjecaj širenjem mreže obučenih profesionalaca koji mogu nastaviti integrisati umjetničke metode u svoj rad, razbijajući stigmu i promovišući svijest o mentalnom zdravlju među mladima. Ključni ciljevi projekta uključuju povećanje broja kompetentnih i otpornijih stručnjaka za rad s mladima, osnaživanje mladih učesnika, uključujući one sa manje mogućnosti, i kreiranje održivih resursa za dugoročni utjecaj. Holistički pristup nastoji stvoriti podržavajuću mrežu stručnjaka za rad s mladima koja se proteže i izvan trajanja projekta, potičući pozitivne promjene u stavovima prema mentalnom zdravlju u lokalnim zajednicama mladih.

CILJ PROJEKTA:

Cilj projekta ROLES je izgraditi kapacitete mladih da postanu stručnjaci za rad s mladima na temu mentalnog zdravlja i kako bi mogli uspješno prevazići stigmatizaciju koristeći umjetničke i kreativne metode. Pored toga, stvaranje i njegovanje inkluzivnog, empatičnog i podržavajućeg okruženja za rad s mladima širom Evrope i Zapadnog Balkana.

SPECIFIČNI CILJEVI:

SO1: Osposobljavanje i podrška stručnjaka za rad s mladima, trenera, facilitatora, mentora i profesionalaca u neformalnom obrazovanju praktičnim umjetničkim i ekspresivnim metodama (poput pozorišta, igranja uloga, somatskih i kreativnih tehnika)  kako bi se suočavali sa stigmom, stereotipovima i pogrešnim percepcijama mentalnog zdravlja.

SO2: Jačanje otpornosti, dobrobiti i profesionalnog razvoja stručnjaka kroz prekograničnu saradnju, učenje svojih vršnjaka i razmjenu inovativnih umjetničkih metoda.

SO3: Promovisanje socijalne inkluzije i borba protiv diskriminacije vezane za mentalno zdravlje stvaranjem sigurnih i participativnih prostora za dijalog i učenje unutar konteksta rada s mladima.

SO4: Osnaživanje mladih, uključujući one sa manje mogućnosti, povećanjem pristupa inkluzivnim, kreativnim i neformalnim obrazovnim aktivnostima koje podstiču samoizražavanje, empatiju i svijest o mentalnom zdravlju.

SO5: Unapređenje transnacionalne saradnje između organizacija iz EU i Zapadnog Balkana, osiguravajući održivi prenos znanja i dugoročnu integraciju umjetničkih pristupa u praksu rada s mladima.

CILJNE GRUPE:

Direktne:

• Omladinski radnici
• Treneri, facilitatori, mentori i profesionalci u neformalnom obrazovanju
• Organizacije mladih i civilno društvo koje rade s mladima

Indirektne:

• Mladi od 13–30 godina, uključujući:
  • Mlade sa manje mogućnosti
  • Mlade koji doživljavaju socijalnu isključenost ili stigmu mentalnog zdravlja
• Lokalne zajednice mladih u partnerskim zemljama
• Akteri u sektorima mladih, obrazovanja i mentalnog zdravlja

OČEKIVANI REZULTATI:

• Povećan kapacitet stručnjaka za rad s mladima da se suoče sa stigmom mentalnog zdravlja koristeći umjetničke i ekspresivne metode u svakodnevnom radu.
• Poboljšana otpornost, samopouzdanje i dobrobit stručnjaka za rad s mladima, omogućavajući im bolje upravljanje osjetljivim temama mentalnog zdravlja.
• Veća svijest i otvorenost mladih za razgovor o mentalnom zdravlju kroz kreativne i participativne aktivnosti.
• Smanjenje stigme, stereotipa i diskriminatornih stavova vezanih za mentalno zdravlje unutar radnog okruženja i lokalnih zajednica.
• Razvoj i implementacija održivih umjetničkih alata, metoda i praksi koje se mogu replicirati i nakon završetka projekta.
• Jačanje prekograničnih mreža i saradnje među organizacijama mladih u EU i Zapadnom Balkanu, doprinoseći dugoročnom utjecaju i usklađivanju politika s evropskim vrijednostima.
• Promocija korištenja performativnih umjetnosti kao inovativne metode neformalnog obrazovanja za poticanje socijalnog i građanskog angažmana mladih kroz globalne obrazovne prakse, podržavajući neprivilegirane umjetnike i održivost njihovog rada.

IMPLEMENTIRANE AKTIVNOSTI

 

***ENGLISH***

ROLES – Art-Driven Capacity Building for Mental Health De-stigmatization 

Timespan: 01/12/2025 – 30/11/2027

Donor: European Union

ERASMUS+ Lump Sum Grants

Call: ERASMUS-YOUTH-2025-CB (Capacity Building in the field of Youth)

Budget: 319.630,40 EUR

Applicant: United Societies of Balkans (U.S.B)(Greece);

Partners: LDA Mostar  (Bosnia and Herzegovina); Fundacja Sempre A Frente (Poland); Teatro Metaphora (Portugal);  HODINA H  (Czechia); Act Center (Albania); YIHR (Montenegro)

DESCRIPTION: Mental-health stigma arises from misinformation, fear, and negative societal attitudes, leading to discrimination and social exclusion. ROLES aims to equip youth workers, trainers, facilitators, mentors, and NFE professionals with practical art-based methodologies to tackle mental health stigma and strengthen youth workers’ resilience. The integration of expressive, creative, experiential techniques, including theatre, role-playing and somatic methods into non-formal education will capacitate youth professionals with tools to challenge stereotypes and misconceptions around mental health, thus fostering inclusive youth work practices and empathy.

Through intensive capacity-building activities that delve deep into both theory and practice, youth professionals will gain hands-on experience in using the arts as a powerful tool for engagement, advocacy, and mental-health de-stigmatization in youth work, through practical implementation, locally and internationally. ROLES brings together EU and Western Balkan partners from different realities to exchange expertise and diverse perspectives on artbased techniques and methods, ensuring a cross-border transfer of knowledge and enhancing the skills of youth professionals across different cultural and social contexts. This approach will create a sustainable impact by expanding the network of trained professionals who can continue to integrate art-based methods into their work, breaking down stigma and promoting mental health awareness among young people.

The project’s key objectives include increasing the pool of competent and resilient youth professionals that support youth communities, empowering young participants, including those with fewer opportunities, and creating sustainable resources for long-term impact. This holistic approach seeks to create a supportive network of youth workers, that extends beyond the project, fostering positive change in the attitudes of mental health within their local youth communities.

AIM OF THE PROJECT: The ‘ROLES’ project's aim is to strengthen the capacity and resilience of youth workers and youth organisations to effectively address mental health stigma through art-based and expressive methodologies, while fostering inclusive, empathetic, and supportive youth work environments across Europe and the Western Balkans.

SPECIFIC OBJECTIVES:

SO1: To equip youth workers, trainers, facilitators, mentors, and non-formal education (NFE) professionals with practical artistic and expressive methodologies (such as theatre, role-play, somatic and creative techniques) to address mental health stigma, stereotypes, and misconceptions.

SO2: To strengthen the resilience, well-being, and professional development of youth workers through cross-border cooperation, peer learning, and the exchange of innovative art-based practices.

SO3: To promote social inclusion and combat discrimination related to mental health by creating safe, participatory spaces for dialogue and learning within youth work contexts.

SO4: To empower young people, including those with fewer opportunities, by increasing their access to inclusive, creative, and non-formal educational activities that encourage self-expression, empathy, and awareness of mental health.

SO5: To enhance transnational cooperation between EU and Western Balkan organisations, ensuring sustainable knowledge transfer and long-term integration of art-based approaches in youth work practice.

TARGET GROUPS:

Primary:

• Youth workers
• Trainers, facilitators, mentors, and non-formal education professionals
• Youth organisations and civil society organisations working with young people

Secondary:

• Young people aged 13–30, including:
  • Young people with fewer opportunities
  • Young people experiencing social exclusion or mental health stigma
• Local youth communities in partner countries
• Stakeholders in youth, education, and mental health sectors

EXPECTED RESULTS:

• Increased capacity of youth professionals to address mental health stigma using art-based and expressive methodologies in their daily work.
• Improved resilience, confidence, and well-being of youth workers, enabling them to better manage sensitive topics related to mental health.
• Greater awareness and openness among young people to discuss mental health through creative and participatory activities.
• Reduction of stigma, stereotypes, and discriminatory attitudes related to mental health within youth work environments and local communities.
• Development and implementation of sustainable art-based tools, methods, and practices that can be replicated beyond the project duration.
• Strengthened cross-border networks and cooperation among youth organisations in the EU and Western Balkans, contributing to long-term impact and policy alignment with European values.Promotion of the use of performative arts as an innovative NFE methodology to foster social and civic engagement of youth through global education practices by encouraging/fostering unprivileged art(ists) and its sustainability.

IMPLEMENTED ACTIVITIES